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Vous recherchez une ressource pédagogique numérique dans le domaine de l’environnement et du développement durable ?

Ce moteur de recherche permet de rechercher des ressources parmi différentes catégories :

  • Celles des établissements adhérents d'UVED où vous trouverez les ressources propres à ces établissements
  • La catégorie "Ressources UVED" qui rassemble les ressources financées ou co-financées par UVED via ses appels d'offres

Ressources inventoriées grâce au format Learning Objects Metadata (LOM)

Résultats

7214 résultat(s)

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Comprendre le bassin versantfre

Description fre :

L’eau qui coule à la surface de la terre ne coule pas par hasard. Les rivières et les fleuves façonnent le bassin versant qui, en retour, guide et modèle en permanence leur écoulement. Dans un bassin versant, tout est intimement lié : climat, débit des cours d’eau, écosystème. Comprendre son fonctionnement, c’est essayer de saisir les interrelations entre les phénomènes hydrologique, climatique et biologique qui s’y jouent.

Type Documentaire :
  • image en mouvement
Type de la ressource pédagogique :
  • étude de cas

Gérer la demande en eau agricole fre

Description fre :

En 1989, 1990 et 1991, des sécheresses successives ont amené les législateurs à revoir la demande en eau. Un modèle mis au point par le Cemagref permet d’évaluer la demande en eau agricole. Il est utilisé pour tester les principaux instruments de gestion du législateur, la tarification et les quotas.

Type Documentaire :
  • image en mouvement
Type de la ressource pédagogique :
  • cours

Quelles disponibilités en biomasse forestière pour des usages énergétiques et industriels en France à l'horizon 2016 ?fre

Description fre :

Dans la lutte contre le réchauffement climatique, la biomasse végétale d'origine forestière suscite un interêt grandissant. Cette fiche présente une estimation des disponibilités en biomasse forestière par grandes zones au cours de la décennie à venir. Les méthodologies développées au cours de ce travail sont originales et constituent en elles-mêmes un résultat.

Type Documentaire :
  • ensemble de données
  • texte
Type de la ressource pédagogique :
  • cours
Auteurs Principaux :
  • Ginisty, G.
  • Vallet, P.
  • … (voir la fiche descriptive pour la liste complète)

Quelles pistes pour réduire la pression de pêche, en Méditerranée ? Question à un écologuefre

Description fre :

Question-clé (n°29) posée à Philippe Cury, Directeur de recherche à l'IRD, pour la série vidéo : "Biodiversité et société en région méditerranéenne : quelles pistes pour la transition écologique?"

Type Documentaire :
  • image en mouvement
  • son
  • … (voir la fiche descriptive pour la liste complète)
Type de la ressource pédagogique :
  • cours
Éditeur(s) :
  • UVED
Auteurs Principaux :
  • Anne Teyssèdre
  • Raphaël Lami
  • … (voir la fiche descriptive pour la liste complète)

De l’eau qui tombe à l’eau qui coulefre

Description fre :

En raison de la compétition entre les différents usages, le partage de l’eau s’avère de plus en plus délicat. Evaluer la ressource en eau pour mieux la gérer devient un enjeu important. Au Cemagref, plusieurs équipes travaillent sur des modèles qui évaluent la ressource en eau en s’appuyant sur une connaissance détaillée du cycle de l’eau…

Type Documentaire :
  • image en mouvement
Type de la ressource pédagogique :
  • cours
Auteurs Principaux :
  • Gisèle Parfait
  • Véronique Leclerc

Etude de cas : conception d’un quartier durablefre
Case study : designing a sustainable urban disctricteng

Description fre :

Cette étude de cas vise à faire appréhender aux étudiants la complexité de la mise en œuvre d'un projet de développement urbain durable : la création d'un quartier durable, ou éco quartier. Celle-ci se centre sur 8 grands thèmes environnementaux et urbains. (urbanisme, bâtiments, énergie et changement climatique, biodiversité…) Il s’agit d’effectuer le travail accompli par un aménageur-concepteur de quartier durable, et d’en évaluer les performances.

Description eng :

This case study teaches the complexity or systainable urban design, using the exemple of sustainable district conception. 8 environmental an urban issues must be taken into account (urbanism, buildings, energy & climate change, biodiversity…). Students work as an urban planner who designs a sustainable district, and try to evaluate their own project.

Type Documentaire :
  • ensemble de données
Type de la ressource pédagogique :
  • étude de cas
Auteurs Principaux :
  • Frédérique Vincent
  • Fréderic Planchard
  • … (voir la fiche descriptive pour la liste complète)

Eco-technologies, éco-conception, évaluation intégréefre
Environmental technologies, eco-design, integrated assessmenteng

Description fre :

Les écotechnologies (ou technologies écologiquement rationnelles) ont moins d’impact sur l’environnement, utilisent de façon plus durable les ressources et autorisent le recyclage de tout ou partie de leur déchets de façon plus acceptable, que les technologies qu’elles remplacent. Les problèmes méthodologiques qui se posent alors se situent en amont ; c’est l’éco-conception ; et en aval pour ce qui concerne la mise en place de critères d’évaluation d’impact ; c’est l’éco-évaluation. La présente communication met l’accent sur les techniques d’éco-conception, avec une synthèse préalable des différentes méthodologies de conception qui ont contribué à sa genèse. La démarche est illustrée par un exemple de projet de recherche, qui concerne la récolte de bois énergie. Au cours de ce projet ont été mises en oeuvre quelques unes de ces méthodes, au travers du concept « d’évaluation intégré » et de l’analyse de « scénarios technologiques ».

Description eng :

The environmental technologies (or ecologically rational technologies) have less impact on the environment, use in a more durable way the resources and authorize the recycling of whole or part of their waste in a more acceptable way than technologies they replace. The methodological problems raised by those are upstream; it is the eco-design; and downstream, when concerning the definition of impact assessment criteria; it is the eco-assessment. This communication focuses on eco-design techniques with a prior synthesis of various design methodologies which contributed to its genesis. The approach is illustrated with a research project example about energy wood harvesting. During this project were implemented various methods within the concept framework of integrated assessment and analysis of technological scenarios.

Type Documentaire :
  • ensemble de données
Type de la ressource pédagogique :
  • étude de cas
  • cours
Auteurs Principaux :
  • Roux, P.
  • Patingre, JF.
  • … (voir la fiche descriptive pour la liste complète)

Quels impacts du changement climatique sur la forêt méditerranéenne ? Quelles pistes pour réduire ces impacts ?fre

Description fre :

Question-clé (n°21) posée à J. Blondel, Directeur de recherche CNRS émérite, Eric Rigolot, Ingénieur de recherche à l'INRA et J. Garrigue, Gestionnaire de la Réserve de la Massane (Pyrénées Orientales), pour la série vidéo : "Biodiversité et société en région méditerranéenne : quelles pistes pour la transition écologique?"

Type Documentaire :
  • image en mouvement
  • son
  • … (voir la fiche descriptive pour la liste complète)
Type de la ressource pédagogique :
  • cours
Éditeur(s) :
  • UVED
Auteurs Principaux :
  • Anne Teyssèdre
  • Raphaël Lami
  • … (voir la fiche descriptive pour la liste complète)

Sauver l’esturgeon européenfre

Description fre :

L’esturgeon européen est menacé de disparition. Peuplant autrefois tous les bassins de l’Europe de l’Ouest, il reste aujourd’hui moins de 10 000 individus, originaires uniquement du bassin de la Gironde. Depuis le début des années 80, les scientifiques du Cemagref concentrent tous leurs efforts pour sauvegarder cette espèce du danger.

Type Documentaire :
  • image en mouvement
Type de la ressource pédagogique :
  • cours

Forêt méditerranéenne: Quel gradient altitudinal ? Exemple du Massif des Albères, Pyrénées Orientalesfre

Description fre :

Question-clé (n°20) posée à Joseph Garrigue, Gestionnaire de la Réserve de la Massane, pour la série vidéo : "Biodiversité et société en région méditerranéenne : quelles pistes pour la transition écologique?"

Type Documentaire :
  • image en mouvement
  • son
  • … (voir la fiche descriptive pour la liste complète)
Type de la ressource pédagogique :
  • cours
Éditeur(s) :
  • UVED
Auteurs Principaux :
  • Anne Teyssèdre
  • Raphaël Lami
  • … (voir la fiche descriptive pour la liste complète)

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